LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
DESARROLLO
DE TEMAS:
CONCEPTO DE COMUNICACIÓN.
1. Identificación del concepto de Comunicación.
Comunicación:
Es la transmisión de información entre dos o mas personas que pertenecen a una misma comunidad lingüística. En la comunicación lingüística. En la comunicación se puede utilizar los códigos: lingüísticos (oral y escrito) y los no lingüísticos (visual, auditivo y gestual), siempre que los interactuantes conozcan sus significados.
2. Contestar las preguntas sobre el video de Les Luthiers
“Juana Isabel” orientadas a identificar los problemas de comunicación y el
concepto de comunicación
¿Cómo se comunican los protagonistas en la canción?
Los protagonistas de la canción se comunican mediante una voz principal, que es quien cuenta el relato; y las terceras personas tienen una voz representada por los coristas.
¿Qué es lo que imposibilitó a los protagonistas mantener una comunicación recíproca?
No existía una
correcta decodificación efectiva del mensaje, la comunicación deber ser
mediante un emisor y un receptor.
¿Cómo debería ser una comunicación?
Es la interacción entre dos o más personas, donde uno toma la posición de emisor, quien transmite la idea y los demás son receptores, los cuales reciben e interpretan la idea.
¿Cree que el lenguaje utilizado en la canción
imposibilita la comunicación?
No, el lenguaje utilizado en la canción no imposibilitaba la comunicación, aun que una de las partes no decodifico bien el mensaje
DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN
1. Identificación del concepto de Expresión.
EXPRESIÓN:
Es una manifestación de sentimientos que puede formar parte
de la comunicación, con la diferencia que no requiere de una respuesta.
2. Observe las imágenes y después de analizar escriba lo
que comprende.
1. Identificación del concepto de Comunicación Científica.
Comunicación Científica:
Es la transmisión de ideas, pensamientos, emociones;
explicadas a través del conocimiento, de la investigación, de la experiencia y
de los descubiertos.
2. Contestar las
preguntas sobre el documental “amor o dopamina”.
¿Qué es para usted
el amor?
El amor es un sentimiento, que
expresamos hacía otra persona, la capacidad de querer a alguien mas que a ti,
cuidar, respetar, tener confianza en esa persona que estamos sintiendo amor.
¿Se ha enamorado
alguna vez?
Si me he enamorado
pero no termino bien.
¿Cuál ha sido su
comportamiento cuando se siente desilusionado/a?
______________________________________________________________________Es
un sentimiento de tristeza, de desilusión hacia esa persona que confiaste, te
sientes herido, sin ánimo de hacer nada, pierdes el interés de hacer las cosas
que antes te emocionaban. _____________________________________________________________________
¿Ha sido fácil
afrontar problemas del amor y cómo los ha solucionado?
Al
principio no ha sido fácil de afrontar, pero con el tiempo te das cuenta de que
puedes seguir adelante sin esa persona, y lo llegas a olvidar. Una forma de
solucionar eso, es no ir a los lugares que iban juntos, eliminar las cosas que
me recuerdan a esa persona, retomando las actividades normales de tu vida
diaria, escuchando música, leyendo un poco y compartiendo momentos con tu
familia.
¿Cree que su
familia debería estar relacionada a esta problemática?
Si, gracias a mi familia he podido
superar en algún momento de mi vida los problemas que tuve por haberme
enamorado y he podido de salir de esa difícil situación, que estuve pasando
mucho tiempo.
El documental qué
observó ¿tiene un mensaje explícito? Anote el mensaje.
Si tiene un
mensaje explicito.
Es el que nos dice
que el sentimiento de amor no es más que la producción de sustancias la
dopamina y la norepinefrina
¿En qué lenguaje
se presenta este documental? Escriba ejemplos.
Se presenta en
lenguaje científico, por ejemplo, términos como Dopamina, norepinefrina,
serotonina.
¿El lenguaje que utiliza para trasmitir la información es
coloquial o unívoco? Explique por qué.
Se utiliza un
lenguaje científico porque se desea transmitir un mensaje con bases científicas
comprobadas. Y además es usado para que los términos no tengan ambigüedad de
significado y se entendible para cualquier persona.
¿El documental
transfiere conocimientos científicos? Anote algunos ejemplos.
Si trasfiere conocimientos científicos,
como por ejemplo que la sustancia que se produce cuando estamos enamorados es
la dopamina y norepinefrina. También menciona que se reduce la serotonina.
¿Se considera al documental antes observado como
comunicación científica? ¿Por qué?
Si, en el video se utiliza un lenguaje
científico, información, con aspectos relevantes con la química, y al
comportamiento humano. Para llegar a la conclusión de que el amor es una
reacción química, se tuvo que realizar pruebas.
Anote
características de la comunicación científica.
Claridad
Precisión
Verificabilidad
Universalidad
Objetividad
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.
¿Qué es comunicación oral?
La comunicación oral es cualquier forma de comunicación existente, implica un proceso de transmisión e intercambio de ideas simples o compuesta, haciendo uso de un idioma o código compartido.
¿Qué es comunicación escrita?
La comunicación escrita, plasma todo relato en el tiempo,
puede ser modificada, transcrita, estudiada y compartida en diversos entornos
sociales.
El emisor y el receptor deben compartí el conocimiento de
ese código en cuestión, para que la comunicación sea efectiva.
¿Existe diferencia entre comunicación
oral y escrita? Explique
Si existe diferencias:
La comunicación escrita, se realiza a través del canal
visual, es duradera puesto que se inscribe en soportes materiales que
permanecen en el tiempo.
La comunicación oral, se transmite por el canal auditivo,
es espontánea e inmediata, es efímera porque el sonido es perceptible
momentáneamente y luego desaparece.
Anote 2 ejemplos de comunicación oral y
2 ejemplos de comunicación escrita.
Comunicación oral
1. Conferencia
2. Publicidad en
la radio
Comunicación escrita
1. Novela
2. Cuento
Elaborar un cuadro comparativo entre la
comunicación oral y la escrita.
|
COMUNICACIÓN ORAL |
COMUNICACIÓN ESCRITA |
|
El mensaje es captado por medio del oído.
Comúnmente, el contenido del mensaje
se refiere a temas generales. Es espontáneo e inmediato y no
puede ser borrado. El lenguaje es informal. Se crea a partir del contexto y
la situación en que se desarrolla el acto comunicativo. |
El mensaje es captado por medio de la vista. No hay retroalimentación del
receptor del mensaje. En general, el contenido del mensaje
se refiere a temas específicos. Es duradero, se mantiene en un
formato (libro, revista, etc.). Puede ser corregido las veces
que sea necesario. El lenguaje es formal. Es creado independiente del
contexto. |
SUBRAYE EL LITERAL CORRECTO.
1. La comunicación y la expresión se diferencian debido a
que la expresión es:
A) El intercambio de
información ya sea esta oral, escrita, simbólica, audiovisual, entre otras.
B) El intercambio de
evidencias ya sean estas oral, escrita, simbólica, audiovisual, entre otras.
C) Una manifestación
de sucesos que puede formar parte de la comunicación.
D) Una
manifestación de sentimientos que no requiere de una respuesta.
2. La transmisión de ideas, pensamientos, emociones,
explicadas a través del conocimiento, de la indagación, de la experimentación y
descubrimiento, se refiere a:
A) Comunicación
simbólica.
B) Comunicación oral.
C) Comunicación
gestual.
D) Comunicación
científica
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